• 2017-11-29
    11月29日,萧山十一中知章书院邀请省特级教师、杭师大硕士研究生导师、市高中语文名师基地负责人莫银火老师来校讲学。莫老师在传统文化研究上有很深的造诣,为我校教师和高一学生开设了《知微知章、彰善瘅恶》的人文讲座。莫老师从我校的地域文化名人贺知章讲起,引经据典,选取知章二字,引经据典:“君子知微知彰,知柔知刚,万夫之望”“彰善瘅恶,树之风声”,开场厚重,一下就吸引了听讲的师生。莫老师从“圆融”“见我”两个方面出发,告诉师生应该如何读文、如何为人。圆融,圆者周遍之义,融者融通融和之义,在读文时要全面深入,在为人时要不走极端。见我,指人生境界,见为发现,我为自我,在读文时要有自己的见解,在为人时要有自己的主张和立场。之后莫老师从阅读使我们成为完整的人、阅读使我们变得丰富强大、阅读使人修身养性、阅读帮助我们发现前方、即便考试也是离不开阅读等五个方面向我校师生阐释阅读对于人的重要意义。希望我校师生能爱上读书,循序渐进,走近书籍,走入文字。莫老师学识渊博、思想深邃,讲座时旁征博引、挥洒自如,师生们全神贯注、如痴如醉。经久不停的掌声是对莫老师的感谢,同时也折射出莫老师的讲座对大家内心的触动。正如屠老师在最后说到的“莫老师既是专家,也是长者,专家之言,高屋建瓴;长者之语,娓娓动听;文化之力,绵薄强大”。我校师生一定会从莫老师的讲座中得到启发,以思考来完善自我,以阅读来塑造人生,以文化来积淀内涵。省特级教师莫银火老师作讲座同学们聆听
  • 2017-09-13
    近日传来喜讯,我校包怒涛老师的版画作品《邂逅》和朱晨瑜、单童谣、朱萍、施何洋、徐婧毅等同学的版画作品《宋瓷》入藏萧山图书馆,向包怒涛老师和五位同学表示祝贺。包老师是浙江省水彩画家协会会员、杭州市美术协会会员、萧山区名师、萧山区高中美术大组组长,是我校优秀青年教师的代表,工作以来刻苦钻研业务,积极投身课程改革,关注课堂,注重培养学生的个性发展,提高学生的创造力。包老师利用自身的专业特长,在2014年开发《走进版画》课程,组建学校版画社团,招募有兴趣特长的学生进行版画专业学习,经三年的努力,我校版画教学取得了很多成绩,《走进版画》课程被评为浙江省网络精品课程,版画社团被评为萧山区优秀社团,学生版画作品多次在市区级比赛中获奖。此次我校师生作品能够入藏萧山图书馆,是对我校艺术教育的肯定,我校对学生艺术教育非常重视,鼓励教师利用自身的专业特长和专业资源开展特色化艺术教育活动,形成了以社团形式组织和以项目方式学习的实施路径,艺术教育成果颇丰,学校合唱团已连续四届获萧山区中小学艺术节金奖,师生自编自排《话剧》获杭州市中小学艺术节创作第一名和表演第一名。下一步,我校将总结学校艺术教育的做法和经验,加大投入,整合资源,构建艺术教育实施模式,将我校艺术教育做大做强,做成学校特色品牌。包怒涛老师作品《邂逅》朱晨瑜、单童谣、朱萍、施何洋、徐婧毅作品《宋瓷》 包怒涛老师在萧山图书馆现场教学包怒涛老师在萧山图书馆现场教版画制作
  • 2017-08-30
    我校版画社被评定为萧山区第二届中学生优秀社团经学校推荐,区教育局初评和综合评选,我校版画社被评定为萧山区第二届中学生优秀社团。向版画社指导老师包怒涛老师以及所有社员表示祝贺。版画社成立于2014年,有完整的社团章程、社团活动计划、社团考评制度。经多年发展形成了清晰的社团目标定位:掌握以木板、玻胶板、海绵纸、KT板等为媒介的版画制作技术;鉴赏独幅版画、木刻版画、水印版画等各种形式的版画艺术;培养学生的动手能力、创新意识,提高学生的艺术素养。2016年开始版画社开展校内版画比赛,评选出优秀作品,并进行校内展出和推荐到萧山区博物馆展出,积极展示我校艺术教育成果。版画社将以此次评比为契机,积极开展学生社团活动,提高社团课程质量,为学生的全面发展提供平台,为学校的特色发展贡献力量。
  • 2017-08-30
    萧山十一中教师学习材料国民阅读决定民族文化的深度甚至生死 【提要】不读书的社会即低智商社会,它无法现代化。在步入小康社会之后,我们的社会亟须国民素养的提升,需要有内涵的文化氛围,需要理性思考的精神,需要社会成员有沟通理解的智慧,需要文化默契和自信……读书是不二之路。  去年,中国新闻出版研究院的调查显示,我国国民人均图书年阅读量为7.84本(含电子书),比上一年提升了0.06本。而未成年人的人均阅读量为7.19本,较上一年急剧减少了1.26本。关于国民人均阅读量,还有其他一些组织机构和专家学者的统计,差别很大,其中我着到最不乐观的一种统计是:不足1本!从近些年出版行业的处境来看,国民人均图书阅读量应该也不会很乐观。 虽然我们今天有了多种大众文化传播媒介,比如新闻媒体、期刊、影视以及互联网,但书籍仍然是系统的知识、思想以及深刻的情感、文化的专任传播者,读有一定深度的图书可以训练人的理性思维能力,沉淀人的情感,提升人的素养,促进社会成员间的理解。同时,书籍还是多数民族塑造自己民族文化根基的重要手段,一个有着巨大阅读量的国度,书籍能够推动文化中最沉稳的那部分缓缓演进和发展,在一定深度上达成社会理解和默契,形成本质上的文化认同,从而使这种文化有凝聚力,能够跟得上物质文明的发展,有内涵,不被淘汰、被同化且常葆青春。 国民阅读决定民族文化的命运甚至生死,对此一些“小语种”文化的例子能看得比较清楚。以色列是公认的人均阅读量最高的国家之一,这个国家今天的主要语言是希伯来语,就使用人口而言,绝对是“小语种”,全以色列只有五百多万人使用,但由于以色列的人均年阅读量达到了惊人的64本,这让希伯来语的出版行业有了巨大的规模,其图书市场十分繁荣,这个巨大的市场使得很多希伯来文的思想、文化成果都得到了出版和传播的机会,比如我们中国读者能读到的阿摩司?奥兹的大部头《爱与黑暗的故事》原文就是希伯来文写的,在他们的市场中也能看到被译成了希伯来语的中国以及世界各国重要作家的作品,很多前沿的知识、思想都有这种文字的译本。要知道,一百多年前,世界上只有少数几位学者懂希伯来语,希伯来语是已经“死亡”的古代语言,作为正式的交流语言“复活”了仅八九十年,至今全球最多也只有七百万人懂它,但以希伯来语为代表的以色列文化已经成为今天人类文明的重要一分子,在文学、艺术、技术、思想和哲学等领域都有建树,任何人都不会小觑。与此相反,更多的“小语种”文化,尤其是第三世界国家,因为没有足够的人均阅读量而没有形成自己的有规模的图书市场,其民间有深度的思想、文化、情感都无法得到挖掘及广泛传播,慢慢地,其自身的文化认同会越来越低,国民间有内涵、有深度的共同话题也会越来越少,其文化母体最终会在全球化的浪潮中,被其他强势文化所蚕食,成为其他文化的一种子文化,丧失了文化的独特性和内涵,徒留一些外在形式。 因此,某种程度上讲,出版业的良性循环、图书市场的繁荣决定着一种文明深度和长远发展,而国民的阅读量则是基础。 我们国家因为有着巨大的人口基数,因而图书市场也能维持一定的规模,但由于人均阅读量不高,图书市场与我们国家的地位并不相符,很多有价值的知识和思想得不到充分的传播。大前研一在《低智商社会》中表达过一个思想,一个不读书的社会就是低智商社会,这种社会无法真正进入现代化社会的行列。在步入小康社会之后,我们亟须考虑如何让国民素养更上一层楼,我们需要更有内涵的文化氛围,需要国民拥有理性思考的精神,需要社会成员有沟通理解的智慧,需要文化默契和自信,深度阅读就是不二之路。 如何提升国民的阅读量?这有个习惯的问题。以色列人的读书习惯是从小开始培养的,据说,旧时代他们会把蜜糖涂在书页上,让小孩子把读书与甜蜜的事物联系在一起。而人均阅读量高的国家往往也都是幼儿绘本市场繁荣的国家,从刚刚看得懂图画的一刻起就让孩子们与书为伴。幼儿绘本在很多国家都是长盛不衰的行业,优秀的作者层出不穷,都是一代又一代孩子们心中的明星,很多国家都设有幼儿绘本图书大奖。我们今天也初步有了这样一个氛围,所有的出版社都知道,幼儿绘本是最好卖的书。据我对两大图书销售网站及部分网上书店的不完全统计,在售的幼儿绘本图书至少有千种之多,风格各异,丰富多彩,很多都是一版再版。但这些绘本绝大多数都是国外的引进版,国内的绘本不多,多数都还是“出版机构行为”,出版公司会组织一批作者突击创作绘本,比如画一套科普类绘本,或改编自传统故事、古代典籍,很多都是急就章,没有太多的创意和童真,真正出自作者内心的、经过生活积累或长期思考的精心、诚意之作,淘遍全网也不足十种。幼儿绘本需要一批专业的、有志于此的、热爱孩子的作者,这支队伍的建立还需要时日。 在2015年的PISA测试中,北京、上海、江苏、广东学生的阅读表现并不理想。相对来讲,我们学龄儿童的课外阅读量是比较小的,主动阅读会更少,一些国民阅读量大的国家,都会对孩子有自由阅读量的要求,比如就我所知,有的老师会要求14岁的孩子一年要读40本有一定厚度的书,但对读什么却完全由学生自主决定。如何减轻学生尤其是小学生、初中生的课业负担,给他们更多的时间供其自由阅读,使其从学龄前培养出来的阅读兴趣在小学、初中阶段不至于丧失,是我们的当务之急。  - 1 -
  • 2017-05-05
    知章书院召开期中后阅读工作会议5月3日下午,知章书院召开期中后阅读工作会议,统筹安排下一阶段阅读活动,高一年级部缪国松老师、知章书院吴建刚老师、阅读中心主任陈佳楠老师、语文教研组刘长胜参加会议。吴建刚老师回顾了上半学期学校阅读工作的开展情况。并指出:一要进一步提高对阅读工作的认识,二要全力做好学校阅读创新工作,三要将阅读工作真正落实到学生的学习生活,促进我校的阅读工作不断迈入新的高度。之后各与会教师共同商讨并确定下半学期阅读工作的计划与思路。学校以“让读书成为习惯,使书香充满校园”为目标,打造“读书会”、“阅读主题月”和“诗词大赛”等形式,通过导读、导思,让同学们在读书感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。 
  • 2017-05-05
    知章大讲堂(四)                              ——醉读书  最风流今天的知章大讲堂恰逢“五四”青年节,年轻的陈佳楠老师给这群刚刚和“六一”儿童节告别的青年们聚在一起,讨论关于阅读、关于写作。陈老师的讲座由几个问题切入:我们每年读几本书?我们读过的最有意义的书?我们为什么要读书?我们应怎样读书?这些看似不难的问题,却实实在在的难住了在场的同学们,有些同学支支吾吾半天说不出个所以然来,也有的“一本正经”地说自己没看过什么书,觉得自己实在脑袋空空没有存货。陈老师的这几个问题意在指出,没有阅读量,谈何写好作文。阅读与写作之间有着密不可分的关系,只有广泛阅读,学生才能积累语言,才能提高语言的表述能力和接受能力,由读到写,由写到读,相依相生,相得益彰。阅读是内化,写作是外化;阅读是积累,写作是运用;阅读是延伸,写作是提高;阅读与写作永远是相辅相成,相互促进,就如一对比翼鸟,如影随形。除此之外,针对现在同学们不会写文章,写不好文章的问题,陈老师提出了有效的解决之道。阅读与写作既有相对独立性,又有密切联系??梢运?,没有阅读就没有写作,阅读是写作的基础,而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此,陈老师提出要重视阅读与写作的有机结合。 
  • 2017-05-03
    闻一缕春风,听一曲鸟鸣,吟一段佳句,在“小荷才露尖尖角”的四月,我们共同品味诗词的魅力。四月的最后一个星期,我校箩婆河文学社组织的“校园诗词挑战赛”红红火火地开展了起来。同学们跃跃欲试,大家捡拾起记忆中的诗词名句,或胸有成竹、对答如流,或苦思冥想、低头不语,场面热闹而不失古韵,所有到场参与活动的同学们都沉浸在诗词的奥妙之中。本次校园挑战赛的成功举办,既装点了校园的文化风景,使我校学生领略到了中华诗词的魅力,从中涌现出一批“传统文化诗词小达人”;同时也激励同学们继承和弘扬中华优秀传统文化的积极性,提升民族自信心和自豪感。诗词的四月,分外妖娆!    
  • 2017-04-16
         为传承我国优秀传统文化,丰富社团课程的多样化, 4月12日下午,萧山十一中版画社的同学和老师们一行前往萧山区图书馆参观学习。图书馆的“湘湖讲堂”特别邀请中国美术学院教授、木版水印大师陈品超老师在图书馆四楼来新夏著述专藏阅览馆举办“木版水印”讲座,为萧十一中的同学们讲解有关木版水印这门古老的非遗艺术。 我国传统的木板水印艺术自明朝十竹斋发轫以来,历经数百年传承而不衰。在当代,陈品超先生是当之无愧的木版水印大师,他技艺精湛,造诣非凡,尤擅用刀之法,有“陈一刀”之美誉。他复制的朱耷、齐白石、徐悲鸿、潘天寿等大家名作,惟妙惟肖,几可乱真,代表了当今木版水印的最高水准。   陈教授从木版水印的历史说起,介绍了木版水印的工具,如砚台、刷子、刻刀、木板、细毛笔与用来按压的木块等以及“木版水印”的制作过程。同学们一边听着讲解,一边欣赏着陈教授带来的书画作品,真正感受到了木版水印的独特魅力。      
  • 2017-04-01
        我校张哲彬、汤佳烨、程雨阳三位同学在“第十二届中国中学生作文大赛(萧山赛区)”中获奖,向以上同学以及刘长胜、冯建利、陈玉标、姚红萍等指导老师表示祝贺,同时也希望我校在“文化强校、课程育人”的办学策略指引下,在学生人文竞赛领域取得更多的成绩和荣誉。
  • 2017-03-31
    知章大讲堂(三)——由生涯规划引出的职业思考本周四的“知章大讲堂”由蒋茹老师主讲的“生涯规划”让在场的同学们受益颇深。蒋老师的讲堂,让我们意识到,就算是再有能力的人,也需要有目标的指引,才能鼓足干劲完成我们有能力完成的任务。由此引出我们高中生对未来职业的思考?!爸耙怠币淮识晕颐抢此悼赡苁潜冉夏吧?,但“职业”于我们却已并不遥远。我们可能没有想过,今后我会成为怎样的人?我应该成为怎样的人?或是我能成为怎样的人?我也曾因此迷惘,甚至对未来失去向往。而今天的知章大讲堂让我茅塞顿开?!懊蜗胱苁且械?,万一实现了呢?”而实现梦想的前提就是确定目标,有目标才有方向,有方向才有动力,有了方向和动力,便知道什么最重要,什么时候该做什么,什么时候不该做什么,怎样对自己和他人负责。珍惜当下的时间,积累一点一滴的努力为自己的职业和未来作准备,要相信自己,不忘初心,方得始终。110班 许雨捷 
  • 2017-03-31
                      追寻历史名人,感受人文底蕴                               ——校箩婆河文学社采风记周三下午,我校箩婆河文学社师生一行18人来到萧山博物馆和朱凤标故居进行文学采风。 萧山博物馆是我们的第一个采风地点,穿过博物馆大门,首先来到了临时展厅,映入眼帘的是长排长排的国画精品、各色扇面以及书卷,柔和的黄色灯光映照在朝代不一的展品上,它们安静地沉睡着。我们惊叹于浓淡相宜的山水画,一笔一画皆具意境;惊讶于婉转灵动的花鸟画,似静非静含神韵;更惊羡于笔锋急转的瘦金体,一撇一捺轻重皆宜。走上二楼便进入名人厅,这里是我们本次文学采风的重点。社员们通过文字、实物等形式了解了诸多的萧山历史名人,有镇海总兵葛云飞,有江郎才尽的江淹,有程门立雪的程颐,还有萧山历史上最大的首相——朱凤标。作为萧山的后人,我们十分自豪,自豪于我们的先辈成就了非凡的业绩,自豪于萧山是一块人杰地灵的宝地。参观完萧山博物馆后,我们来到了朱凤标故居。朱凤标故居位于朱家坛村,朱凤标被称为萧山首相,是道光、咸丰、同治时的三朝元老。首先我们来到了村里的祠堂,祠堂被重新修缮过,门口的空地上存放着朱凤标考取榜眼时的石碑。往前走,跨过石桥,我们进入了朱凤标故居。故居为三进式院落,占地面积极大,铺有青石板的小径蜿蜒迂回,错综复杂;故居分为一二两层,楼为木质结构。管理员大伯是朱凤标的后人,他向我们讲述了朱凤标的生平轶事,言语间能感受到朱大伯深深的自豪和对这座故居的眷恋与爱护。 经过此次采风,我们了解到了不一样的萧山,感受到萧山浓厚的文化底蕴。我们还认为有必要用我们手中的笔,书写萧山的故事,让历史名人真正地鲜活起来,为家乡注入新的元素,让萧山独特的地域文化得以延续。                                            211班  朱佳妮撰稿    
  • 2017-03-09
    萧山十一中社团课程如火如荼2017年3月8日,我校各社团成功开展了本学期第一堂社团活动课,高一的同学们在新学期又开始了社团的新征程。我校在上学期22个社团的课程基础上,又新增了8个社团,至此,萧山十一中的社团几乎涵盖了学生学习和生活的方方面面。同学们在上个学期参与的基础上,根据自己的爱好与特长重新进行了选择。有的社团同学们参与的热情不减,黏度极高,甚至出现了更多的追随者,也有的社团由于指导老师课务冲突等原因而遗憾取消,比如四叶草志愿者社的同学们,多次向社团中心提出请求,继续开课。而本学期新增的八个社团也都吸引了非常多的新社员,刚成立的乒乓球社,就一下吸引了七十多个同学参加,这对学校乒乓球器材的准备也是施加了不小的压力啊。萧山十一中的学校社团为有着相同爱好的同学们提供了一个学习交流的平台。在社团活动中,同学们可以得到放松,结交更多志同道合的朋友,也提高个人修养发展个人特长,全面发展。多元的社团活动使校园生活变得更加多彩。最后,愿各社团在新的一年里,在这充满朝气的春天里,能够不断进步,蓬勃发展;愿同学们在社团里,收获知识、收获友谊、收获快乐。
  • 2017-03-09
     知章大讲堂(二)                      ——张越晋《孝之道》2017年3月9日我校的张越晋老师在电子报告厅为我们高一学子开设了一堂生动有趣的知章大讲堂——孝之道。张越晋老师用他丰富的经历、独到的视角、风趣幽默的语言给我们阐释了何为“至孝”?!鞍偕菩⑽取?,那么如何才能做到“孝”呢?张老师提到:首先,对父母,态度上必须恭敬,物质上尽力赡养,精神上让他们过得自在,不会忧虑担心;其次,不能愚孝,要有自己的主见。现在社会上有许多人,对长辈一味迎合,一味顺承,不分是非,最后适得其反。从古至今,人民孝顺的故事不胜枚举,从“二十四孝”到卖身葬父,从“九龄温席”到卧冰求鲤无不彰显着我中华民族五千年来的传统美德。所谓“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌?!痹谛碌氖逼?,我们新的一代,除了要传承这美德外,更应该发展出更适应新时代的“新孝道”。文稿:105班徐佳怡115班胡千雨
  • 2017-03-08
    我校汪晟爵、董澍辉等九位同学在“全国中小学校园文学大赛”中获奖,其中汪晟爵、董澍辉两位同学获一等奖,这是我?;乖亩粱疃挠忠怀晒?。向所有获奖同学和指导教师表示祝贺。
  • 2017-03-03
    萧山十一中知章大讲堂开课啦!2017年3月1日,知章大讲堂迎来了新学期的第一堂课,主讲人郑璇老师是历史组教研骨干,多次获得杭州市专题论文一等奖,杭州市年会论文一等奖,萧山区教坛新秀、优秀班主任,业务竞赛也是多次获奖。在他身上有着对历史专业的深度研究,和对历史知识的丰富积累。他以《民族精神》为主题的大讲堂,从愚公移山的神话传说到江泽民在中共第十六次全国代表大会上的报告,从历史知识到诗歌鉴赏,从民族到大义,给十一中的高一学子上了一堂不一样的历史课,让学生们感受到课堂的丰富多彩,激发起学生们对学科的浓厚兴趣。 
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